2ο Επιστημονικό Συμπόσιο Διοίκησης της Εκπαίδευσης στην Άρτα
«Ψηφιακές Δεξιότητες και Σχολικές Μονάδες»
Την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2026, από τις 08:30 έως τις 13:00, στην αίθουσα «Διώνη» του Δήμου Αρταίων, θα πραγματοποιηθεί το 2ο Επιστημονικό Συμπόσιο Διοίκησης της Εκπαίδευσης, με θέμα «Ψηφιακές Δεξιότητες και Σχολικές Μονάδες».
Η Άρτα γίνεται για δεύτερη χρονιά τόπος συνάντησης της επιστημονικής κοινότητας με τα στελέχη και τους ανθρώπους της καθημερινής εκπαιδευτικής πράξης. Τη διοργάνωση έχει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας, σε συνεργασία με τον Δήμο Αρταίων και το Πανεπιστήμιο Πατρών, μέσω του Εργαστηρίου Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Καινοτομίας του Τμήματος Ιστορίας–Αρχαιολογίας. Την έναρξη του Συμποσίου θα χαιρετίσουν ο Δήμαρχος Αρταίων Χριστόφορος Σιαφάκας, η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηπείρου Μαρίνα Μπέση, η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Ηπείρου Εύη Σακελλαροπούλου και η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας Κλεοπάτρα Βασιλείου, εκ μέρους της Διεύθυνσης που έχει την ευθύνη της διοργάνωσης.
Η εναρκτήρια ομιλία θα πραγματοποιηθεί από τον Καθηγητή και Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών Γιώργο Παναγιωτόπουλο, με θέμα «Ψηφιακή διακυβέρνηση και σχολική ηγεσία. Το νέο πεδίο της εκπαιδευτικής πολιτικής».
Όπως σημειώνεται σε σχετική ανακοίνωση από την Διευθύντρια της ΔΙ.Π.Ε. Άρτας Δρ Κλεοπάτρα Ν. Βασιλείου « Η πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς επιδιώκει να φέρει πιο κοντά τη διοίκηση της εκπαίδευσης, την επιστημονική γνώση και την καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας.
Η συνέχιση του θεσμού για δεύτερη χρονιά δείχνει την πρόθεση να δημιουργηθεί στην Άρτα ένας σταθερός χώρος επιστημονικού προβληματισμού, ανταλλαγής εμπειριών και διαλόγου για ζητήματα που απασχολούν άμεσα το σύγχρονο σχολείο.
Η φετινή θεματική ανταποκρίνεται σε μια περίοδο κατά την οποία η ψηφιακή τεχνολογία, η Τεχνητή Νοημοσύνη, τα πληροφοριακά συστήματα και η αξιοποίηση των δεδομένων μεταβάλλουν τον τρόπο με τον οποίο οργανώνεται και λειτουργεί η εκπαίδευση.
Η συζήτηση δεν αφορά πλέον μόνο τη χρήση νέων εργαλείων. Αφορά τη διοίκηση της σχολικής μονάδας, τον ρόλο της σχολικής ηγεσίας, την παιδαγωγική αξιοποίηση της τεχνολογίας, την προστασία των προσωπικών δεδομένων και το σχολείο που διαμορφώνεται μέσα στις νέες συνθήκες.
Στο επίκεντρο των εργασιών θα βρεθούν οι αλλαγές που επιφέρει η ψηφιακή μετάβαση στη διοίκηση και στη λειτουργία των σχολικών μονάδων, η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική και διοικητική πράξη, οι νέες απαιτήσεις για τη σχολική ηγεσία, η διασφάλιση της ποιότητας, η προστασία των προσωπικών δεδομένων και η ψηφιακή ασφάλεια.
Ιδιαίτερη βαρύτητα θα δοθεί στο πώς οι νέες τεχνολογίες μπορούν να ενταχθούν στο σχολείο με παιδαγωγικά και θεσμικά υπεύθυνο τρόπο. Το ζήτημα δεν περιορίζεται στην εξοικείωση με νέα ψηφιακά εργαλεία. Αγγίζει τον τρόπο με τον οποίο οργανώνεται η σχολική μονάδα, λαμβάνονται αποφάσεις, υποστηρίζονται οι εκπαιδευτικοί και διαμορφώνεται η καθημερινή εκπαιδευτική εμπειρία.
Η συζήτηση για την Τεχνητή Νοημοσύνη αποκτά, υπό αυτή την έννοια, ευρύτερο εκπαιδευτικό και διοικητικό περιεχόμενο. Η είσοδός της στο σχολείο δημιουργεί νέες δυνατότητες, αλλά ταυτόχρονα θέτει ζητήματα ευθύνης, ορίων, δεοντολογίας και παιδαγωγικής αξιοποίησης.
Η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να διαμορφώσει τους όρους με τους οποίους η τεχνολογία θα υποστηρίζει το έργο του εκπαιδευτικού και τη μάθηση, χωρίς να υποκαθιστά την παιδαγωγική κρίση και την ανθρώπινη σχέση που παραμένουν στον πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Σημαντική θέση στη θεματολογία του Συμποσίου κατέχει και η σχολική ηγεσία. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός δημιουργεί νέες απαιτήσεις για τα στελέχη της εκπαίδευσης και τους διευθυντές των σχολικών μονάδων, οι οποίοι καλούνται να διαχειρίζονται την αλλαγή, να υποστηρίζουν το ανθρώπινο δυναμικό και να δημιουργούν συνθήκες συνεργασίας και εμπιστοσύνης στο εσωτερικό του σχολείου.
Μέσα από τη διοργάνωση, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας επιδιώκει να ανοίξει έναν ουσιαστικό διάλογο με την ίδια την εκπαιδευτική κοινότητα και να συνδέσει τον επιστημονικό προβληματισμό με τις ανάγκες που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα σχολεία.
Η επιλογή της συγκεκριμένης θεματολογίας αντανακλά την ανάγκη η εκπαιδευτική διοίκηση να μην παρακολουθεί απλώς τις τεχνολογικές εξελίξεις, αλλά να συμβάλλει ενεργά στη διαμόρφωση των όρων με τους οποίους αυτές εντάσσονται με ασφάλεια, υπευθυνότητα και παιδαγωγικό προσανατολισμό στη σχολική ζωή.
Πανεπιστημιακοί, στελέχη της εκπαίδευσης, διευθυντές σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικοί και νέοι ερευνητές θα έχουν τη δυνατότητα να ανταλλάξουν εμπειρίες, να συζητήσουν ζητήματα που ήδη εμφανίζονται στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων και να αναζητήσουν εφαρμόσιμες προσεγγίσεις για τη νέα ψηφιακή πραγματικότητα.
Η σημασία της διοργάνωσης για την εκπαιδευτική κοινότητα βρίσκεται ακριβώς σε αυτή τη σύνδεση της επιστημονικής γνώσης με την εκπαιδευτική πράξη. Η ψηφιακή μετάβαση του σχολείου δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά ούτε ως μια απλή τεχνολογική αναβάθμιση. Απαιτεί γνώση, προετοιμασία, θεσμική ευθύνη και ενεργό συμμετοχή των ανθρώπων της εκπαίδευσης.
Με το 2ο Επιστημονικό Συμπόσιο, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Άρτας συνεχίζει μια πρωτοβουλία που φιλοδοξεί να αποκτήσει σταθερά χαρακτηριστικά και να συμβάλει στη δημιουργία ενός ουσιαστικού διαλόγου για το μέλλον του σχολείου, τη διοίκησή του και τον ρόλο της εκπαιδευτικής κοινότητας στη νέα ψηφιακή εποχή».
